10 / 40
א
יך מלמדים שנה אחר שנה את
אותם נושאים בלי להשתעמם
ולחוש תסכול? איך באים
לעבודה עם אור בעיניים ושיר
חדש בלב, למרות הקשיים של
המקצוע? יש מורים שמצליחים, לצד הקשיים,
לבוא בחדווה אמיתית לעבודה, בכל בוקר
מחדש. כמה מורים ומומחים מצביעים על
גורמים שתורמים ליכולת להצליח בעבודה
מציעים שיטות ודרכי הסתכלות שיעזרו לשרוד
במקצוע ואפילו ליהנות ממנו.
להמציא את עצמך מחדש
"בכל שנה מגיעה קבוצת ילדים אחרת, ובכל
שנה אני מכניסה תכנים חדשים, בהתאם
לילדים", אומרת נעמי משבץ מגבעת עדה,
אם לשלושה ילדים בוגרים ומורה לכיתות
א'-ב' בבית הספר תל"י "אלונה" בעמיקם.
"אני מלמדת כבר 23 שנים, ותמיד יש זווית
ראייה חדשה. אם הייתי חוזרת בדיוק על אותו
דבר, הייתי משעממת את עצמי".
"בכל פעם אני ממציאה את עצמי מחדש,
ואם לא הייתי מתחדשת הייתי בוודאי פורשת",
אומרת גם ירדנה מנור מנהלל, אם לארבעה
ילדים בוגרים, אחת מהן סטודנטית להוראה.
מנור היתה מורה חיילת כבר בצבא, וכיום
מלמדת בבית הספר "רעים" בשמשית. "בית
הספר שלנו הוא בית ספר מנגן, לכן אני משלבת
שירים בלמידה עצמה, למשל. בשנה שעברה
יישמתי את נושא מורה יוזם ומטמיע, והיוזמה
שלי ושל חברה היתה 'כתיבת שירים מחוץ
לקופסה'. אנחנו יוצאות עם הילדים למרחבי
בית הספר, הם מקבלים השראה משינוי האווירה
וכותבים שירים. זה משהו חדש שתורם עניין
והנאה גדולה גם לילדים וגם לי".
עם זאת, מנור מודה שיש גם קשיים ורגעים
אפרוריים. "העבודה ממשיכה גם בבית עם
הרבה מטלות, מיילים וטלפונים מההורים",
היא מספרת. "זו עבודה אינטנסיבית ותובענית.
לכל מורה יש תפקידים נוספים בבית הספר, כמו
להיות תורנית בהפסקות, וכמובן יש מורים עם
כובעים נוספים של עשייה ואחריות. אני, למשל,
גם רכזת חברתית. יש גם ביורוקרטיה שצריך
לעמוד בה והרבה מורים מתלוננים עליה. אבל
עם כל זה, אסור לתת לקשיים האלה משקל
כמה פעמים אפשר ללמד את לוח הכפל או את
מלכים ד', מבלי להשתעמם? מורים ותיקים, שלימדו
כבר דור או שניים של ילדים, ממליצים: התמקדו
בקסם של ההוראה - יצירה של אדם חדש, שאולי
יהיה המדען שימציא תרופה לסרטן או הרמטכ"לית
לימור דומב
הראשונה של מדינת ישראל
"כשילד קורא או פותר
תרגיל - אני מרגישה
שהגשמתי חלום"
ינואר 5102
<
שיעור חופשי
10